高效人才培养四要素

选人第一育人第二

要实现高效的人才培养,被培养对象的选拔必然是首当其冲的。当前,几乎所有知名公司都在不断完善自己的人才甄别和选拔体系,他们通过大量使用面试方法和测评工具选择最优秀的人才,从而提升人才培养效率。有相关数据表明,高效的人才选择可以将成才率提升50%。怎样的人才选择才能为高效的人才培养打下基础呢?从最佳实践来看,当前人才选择和管理已经从以前的“单维”绩效管理过渡到能力和绩效并重的“二维”管理,甚至能力维度普遍重于绩效维度,这出于更注重人才本身的素质能力和岗位匹配性的考量。
随着“互联网+”时代的到来,多变的市场环境给商业竞争和企业带来的诸多不确定性和组织变革需求,越来越多的公司开始关注人才的第三个维度——“潜力”维度。
研究表明,高潜力人才在多变的组织环境中成才率更高,绩效更好。因此,最理想的培养对象是,高业绩、高能力且高潜力的“三高”人才,当然,“两高一中”人才也很难得。

从价值出发

近年,以业务为导向、由外而内的人力资源管理理念已深入人心,为众多管理者和HR所接受。高效的人才培养同样也应该从价值出发,以客户和业务为导向,由外而内开展。从价值出发的人才培养更能聚焦企业的主价值链和高价值区,提升人才培养的投资回报率。这样的人才培养杜绝了中间价值的虚耗,让人才使用更直接,人才培养价值创造更具显性化的特点,所以这样的人才培养才是高效的。
从价值出发的高效人才培养应该是以客户为导向个性化的、定制化的,而非流水线式的批量生产思维。人才培养本身就是一个非常难的事情,指望通过“完美”的人才培养体系规模化生产人才本身就是不现实的想法。以客户为导向的定制化人才培养看似缓慢,实则直击问题痛点,简单高效。

从应知、应会到做到

一般来说,“应知应会”类的内容主要是知识、技能、方法和工具等,而“做到”类的主要内容可能更侧重于自我认知、能力素质、动机、态度和价值观等软性内容。心理学研究发现,这些胜任力方面的素质对于一个人的成功至关重要。
当然,心理学研究也发现,这些胜任力方面的潜质是很难通过培训来进行提升和改善的,所以被培养对象的选择是非常重要的,后期的培训更多的是让那些具备潜质的员工能够开发和发挥出这些素质,从而为公司持续创造价值。在培养方式上,高效的人才培养一定是要根据被培养对象的特点及应用场景融合多种培养方式和工具,应景式地打造一个人才培养引擎,从而促使被培养对象能够快速成才并持续创造价值。

人才培养与人才发展相结合

俗话说“兴趣是最好的老师”,兴趣、意愿和自发自觉永远比被别人逼迫更能让人进步,而外界的逼迫则更容易引起逆反心理。员工自我能力提升和职业生涯的成功更有示范作用和感召力,如果员工在自我意愿和能动性上渴望成功,那他们会自我创造条件来加速自身的成长,即使所在组织没有相关的资源和政策支持。
这可能就是榜样的力量。

如果组织再能提供人才发展所需的资源和政策支持,那人才培养就如虎添翼、事半功倍了。
总体来看,高效的人才培养与人才发展结合是一个系统性工程,在这个人才培养系统中一般包括职位等级和职业序列体系、任职资格标准体系、能力评估体系以及培训发展体系这四大子体系,有时职业序列体系和任职资格标准体系也会合并统称为任职资格体系。这几大体系如精密仪器般紧密协作,保证了人才培养系统的高效。

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